▲台灣在少子化與高齡化的雙重衝擊下，中高齡族群已是必須運用的資源。104高年級，蔡伯淵老師精心籌劃每次導覽課，頗受學員好評。（圖／104高年級提供）
記者潘姿吟／綜合報導
「促進包容且有生產力的就業」是聯合國永續發展目標（SDGs）其中一項目標，台灣在少子化與高齡化的雙重衝擊下，國發會推估每年平均將減少18萬名工作人口，若要保持產業競爭力，中高齡族群已是必須運用的資源。為此，104高年級平台，協助退休族群進行職涯轉型，替自身的價值、知識與經驗，再次找到合適發揮的舞台，開啟人生第2曲線，也為社會打造多元、平等與共融的就業市場。
臉上總是掛著笑容的邱信美，年輕時有著一段辛苦的歲月，丈夫在女兒8歲時離開，她獨自將孩子拉拔長大，因長期操勞，身體累出病來，55歲時從工作退下來，為了身體健康，漫步山林投入大自然懷抱，也開始將撿拾的種籽做成掛飾、吊飾，以種籽創作為樂，發揮興趣所長。
104高年級平台協助邱信美成為授課老師，提供分享種籽創作的園地，教學相長的過程中，結交到一群同好，豐富人生下半場。她說，忙了一輩子，既然年輕時已經苦過，退休後就要卸下重擔，做自己、愛自己，找到適合的興趣，沈浸其中，每天有事情忙，時間就過得充實快樂。
▲104高年級，邱信美老師種籽創作課，說明材料與工具的使用。（圖／104高年級提供）
蔡伯淵曾是日商電子公司的高階主管，退休後每天看電視、吃東西，日子愈過愈無趣，便去參加導覽員的培訓課程，爾後他在104高年級平台開設導覽課，用生態與人文雙管齊下的深度導覽解說內容，有時還加入打油詩及歌曲，讓參與的學員讚賞不已，累積超過千名學員已上過蔡伯淵的導覽課程。
人生下半場，蔡伯淵以積極的心態，發展截然不同的新職涯。他說，當導覽老師不僅能將所學分享給大家，看到學員的回饋，也讓自己獲得成就感，他越做越有起勁、越有活力！
104公共事務部品牌公關洪德諭表示，在104高年級平台開課的熟齡老師，設計課程都有自己的風格，頗受學員好評。以邱信美老師的種籽創作課來說，學員葉子幾乎是每堂課都參加，她說：「每次上課都充滿驚喜，期待看到老師從皮箱裡拿出各具特色的種籽，而老師傾囊教授，激發學員創意，總是讓她做到忘我，過程中，常進入心流的狀態，充滿喜悅與滿足感。」
洪德諭說明，104高年級以「發揮健康長者價值」為使命，提供職涯轉型、賦能等計畫，讓高年級朋友再次找到合適發揮的舞台，平台自2017年推出至2022年10月底，已經有逾400位熟齡者在平台開課，累積超過8,500場次的課程與活動，參加的學員人數也近56,000人，活化中高齡人力，創造永續的就業環境。
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